2017翰林大學遊學項目帶隊出訪小結
於2017年7月2日至7月15日🤽🏽♀️，本人應韓國翰林大學金仲秀校長的邀請，率領蘇日娜等18名外國語學院朝鮮語專業的學生赴韓完成為期兩周的遊學任務。遊學內容包含語言課程🦿、文化活動及講座、實地探訪文化歷史景點等🧑🏽💼🐣。
7月2日（星期天）：早8點，團隊從學校出發去往浦東國際機場，乘坐11:50的航班👏，下午2:50抵達仁川國際機場；接著繼續乘坐翰林大學的接機巴士，下午6點到達位於春川的翰林大學校本部。安排好宿舍🦶📪，稍作休息後👨🦯➡️🏗，翰林迎接學生的到來🦾，晚上安排當地的特色美食-春川烤雞排。
7月3日（周一）至7月7日（周五）🐟：遊學活動第一周👩⚖️。
按原計劃，每天上午9:00-12:00上3小時的語言課程🧽，下午2:00-5:00主要安排文化體驗活動。語言課由翰林大學的資深語言培訓老師專門負責上課，重視teamwork的協同學習能力🦕，寓教於樂，進行組別學習🙌🏿。18名學生分三組，每組都有韓國學生全程參與，引導和帶動中方學生，有趣完成課程任務。文化體驗活動🚱，由翰林大學中國學科的兩位教授和學生負責。學生參觀翰林大學的美麗校園，走進教學樓🧄、宿舍、食堂、圖書館、體育館，近距離切膚感受和體驗韓國大學生的學習和生活🧑🏽🌾👨🏽💻。除了第一天的校園參觀外，下午的文化活動包括學校舞蹈房進行的學跳韓國舞蹈💂🏻♀️，還包括走出校門在春川MULLEGIL體驗的劃船運動、江村軌道自行車☹️、九曲瀑布等🦸🏽♀️，深入體驗和了解韓國民眾的水上運動和娛樂項目😤⛹🏻。春川MULLEGIL是韓國十大最美路線之一，風景如畫🎲，在這種地方泛舟江上，令人心曠神怡。尤其是，改造廢棄鐵軌而建成的別樣的江村軌道自行車體驗🧑🦼，給學生留下新鮮的刺激。軌道自行車是春川有名的娛樂項目😧，不但能欣賞沿途的美麗風景🚛🥎，還會經過幾個主題隧道👨🎤🤚🏼，既唯美又驚險刺激，非常有趣，對其創新思維學生紛紛嘖嘖贊嘆。
7月8日（周六）：利用周末🧏🏽♀️，這天的行程安排是爬雪嶽山🪃。
雪嶽山被稱為“韓國的阿爾卑斯山”，一年四季以美麗、壯觀的景色聞名🎅🏼。從學校驅車兩個多小時，來到雪嶽山腳下🏌🏿♀️，座纜車往山頂出發，最後一小段距離需要學生攀爬。爬山路上的柵欄雖然有些陡，但來去的臺階布設很安全💛、很周到。因風雨交加，人還沒走幾步就已經變成了落湯雞👬🏻，但學生的熱情未減👩🏻🚀，大多同學爬到山頂一覽神秘的美景🧗🏿，覺得留下難以忘掉的記憶🥡。因下雨🧑🏻🏭，急急忙忙下山的一些同學，不覺感到有些後悔沒有好好領略那美麗絕頂的風景！到了下午雨過天晴👩🏻🦽➡️，順路來到東海邊襄陽郡欣賞大海🐵，淋過一場大雨後，在看到湛藍的大海🧍，每個人的心情都變得明朗和歡快，盡情地感受大海的洗禮🖖🏽。晚上，翰林大學的成教授帶學生去吃烤肉🤧，體驗韓國的會餐文化。
經過幾天的觀察♻，學生深深體會到韓國餐飲文化的不同和禮節💽👨🦼。和中國的飯店不一樣🆑，韓國不論是進飯店還是進屋都是需要拖鞋光著腳進的👇🏼。傳統的韓式店家，沒有椅子，在地上墊著一塊坐席席地而坐，還沒有習慣韓國文化的學生們剛開始很難接受這種習慣喊一頓飯下來腿失去了知覺。還有，餐飲禮節。中國學生去哪吃飯就是坐下來就吃，也不管老師吃了沒有。但是那三個韓國學生就一定是先給老師倒水，老師沒動筷子她們是絕對不敢先吃的。看到這一點，有些學生感到非常慚愧💆🏿，覺得中國學生對待老師的態度遠沒有韓國學生對老師的態度尊敬，以後一定要在這方面做得更好。
7月9日（星期天）：本來安排的是學生的自由安排🧙🏿♂️。但考慮到大部分學生是第一次來韓國，非常向往首爾行，為了安全起見🙆🏿♂️😫，決定親自帶學生進一趟城👩🏿🌾。一大早乘坐去往首爾的青春號ITX城際列車。春川離首爾不遠，坐了一個多小時就到了首爾清涼裏站🙅。根據前一天晚上大家一起討論的遊玩路線，第一站去仁寺洞。學生曾在書中學習的一樣，仁寺洞這個地方充滿了文人與商業的氣息🦵🏿，街頭隨處可見手工藝術品的商鋪，茶館和畫廊👏，還有一些民間畫家街頭作畫🏆。在這條街上，學生撲捉到了許多穿韓服的年輕姑娘們，她們拎著小包🤦，舉著扇子，穿過仁寺洞，不禁為這條街增添了一些藝術氛圍。她們之所以選擇穿韓服，是因為參觀景福宮時，有穿韓服免費入場的規定👹🔞，所以一些外國友人和年輕人會在仁寺洞租穿韓服➡️。學生了解到這一信息，特別贊同這樣的規定，覺得進宮參觀人們會更願意選擇穿傳統服裝，能更清晰地帶入歷史感🐐！接下來參觀的是三清洞3️⃣🉐、景福宮、光化門、明洞🔹⛪️。在這裏，學生參觀了傳統韓屋建築🧚🏻，參觀了韓國故宮🧝🏿♂️，在創製韓文字的世宗大王雕像前留下了合影，真真切切融入了熱鬧的人群中。在地鐵、在路上👷🏼、在景點💓，學生遇到了很多熱心的韓國市民👨🏼⚖️，深深感受到韓國人的熱情和親和力，切膚認識韓國服務業的發達👳♀️。首爾一日遊遺憾時間短，沒能盡興🤘🏻，但也讓學生對首爾、對韓國有了深刻印象🫅🌗，感受到了都市與文化兩元素的和諧生存使得首爾更加具有風韻！用韓語問路、買東西、與人攀談等寶貴經歷，印證了外語的魅力，提升了語言學習的自信👩🏽💼。
7月10日（周一）至7月12日（周三）：繼續第一周的學習👊🏻🎥，通過每日3小時的語言課程學生和三名韓國學生一起要完成一些發表任務的👨🦼⛈。嚴格意義上說👨👨👧👦，除去行程表裏安排的一些特色活動和周末自由活動時間，韓語課程為期共8天👩✈️，內容有模仿電視劇《請回答1988》的橋段脫稿表演🧗🏻、觀看韓國綜藝節目《非首腦會談》並進行主題討論、表演韓國古傳三部曲《兔子傳》、《春香轉》🤑、《興夫傳》、韓國歌曲演唱、K-POP舞蹈學習🏓。一開始聽說利用短短的幾天要完成這麽多任務時💣🧑🏿⚕️，學生非常擔心自己是否能夠好好地完成這些課程內容，擔心自己實力不夠無法跟上課堂節奏➿。但是慢慢地學生發現擔心是多余的，韓國老師十分親切，為了配合學生的韓語水平，特意選用簡單精準的語法表達。此外🧒♞，同學也特別積極地參與課堂，每個人都樂於發表自己不同的看法，積極配合合作，對於自己擔當的角色，每句臺詞每一個細節都用心地進行標註🧜，對自己的角色進行揣摩，一有空就約上兩三個小夥伴反復練習。
緊張的幾天時間內，學生最大的工作量是需要小組成員的配合，各小組學生都在一起抓緊時間不斷排練、學習♋️、練習。直到發表當天🕵️♀️，也許是因為提前做了充分的準備和反復地練習🎞，每個學生反而沒有練習時的緊張，而是享受發表的過程，盡全力地做到最好。從每組的韓劇配音，到各組不同的古傳的故事表演，再到唱歌，跳舞👨👨👧👦，每個組、每個人都完成得非常好，不難看出這段時間大家都為之付出了很大努力🤖。不管是中方還是韓方，教授們高度評價不僅任務完成得好👨👧🪼，整個過程也很愉快🍥、很享受🧙🏼，還為每個小組每位學生準備了一些獎品🧚🏿♀️。學生都覺得，遊山玩水固然很開心，但這次的發表和學習是在這次短學期遊學中收獲最多的最興奮的事情！大家都覺得做到了看似不可能做到的事情，紛紛表示不留遺憾，成為各自人生中最完美珍貴的回憶🛍！
12日😛，結束學生的匯報學習發表後，在中國學科成始一教授的安排下，與國際交流處的負責老師和人文大學的行政科長面談🏌🏽♂️，就本次翰林大學的遊學活動交換了意見。雙方都充分認可雙方為本次活動所做的一系列細致認真的準備工作以及十多天來在翰林校園進行的遊學活動的成功舉辦，願意為雙方的進一步合作繼續摸索和探討，希望此類的學生實踐項目得以長期合作。
7月13日（周四）至14日（周五）：按照計劃，遊學的最後兩天，我們前往釜山和慶州進行實地探訪。
釜山作為韓國第一大海港城市👨🏿💼，都市與海的結合使得這座城市充滿著新鮮與活力。我們先來到了釜山塔🚴🏿♀️，從高處一覽整座釜山城市👸🏻，拍出來的圖都很好看。接著參觀了釜山的光復洞和南浦洞🏊♂️。吃了中飯後，帶學生去往太宗臺💇🏽。太宗臺是釜山巖石海岸最具代表性的名勝之一，位於影島最南端。因長期受波濤的侵蝕，形成了長達100米的懸崖絕壁𓀜。郁郁蔥蔥的樹林和洶湧澎湃的海濤構成了太宗臺絕佳的美景。據東萊府誌記載，新羅太宗武烈王統一三國後，曾來此射箭，因此得名太宗臺⚓️。之後到達海雲臺，還去參觀了APEC舉行過的場所。當我們的大巴行駛到海雲臺附近的下榻賓館時學生已經非常興奮。夜晚聽著海浪的聲音🐦，學生沖到海邊，讓沖上海灘的海水沒過小腿，有時候還能踩到一兩個貝殼⌚️，在海邊觀看不同風格的藝人自發性的歌舞表演↙️，領略韓國無處不在的文藝氣息🚄。
慶州作為古代新羅王朝的首都👐🏿，是韓國古代文明的搖籃，與其他城市不同♦️🚶🏻♀️，學生一到這裏就感受到了濃濃的歷史氣息。遊覽佛國寺，石窟庵，瞻星臺，國立慶州博物館……就等於在探索著韓國的古代燦爛文化，慶州不愧為一座“無圍墻的博物館”之美稱Ⓜ️。佛國寺、石窟庵、瞻星臺➙，這裏的每一座文物建築都精妙地結合著數學⏩、幾何學、天文學和各種物理學而建造成功，每一塊磚都有著它所存在的意義✒️🧑🏿🚀，聽著其建造的奧秘👩🏼🏫，學生們深深地被韓國古代人民的智慧頭腦所折服。在國立慶州博物館展出的文物中，有些學生被玻璃窗裏展出的金冠所吸引，在金冠上，她們發現掛著大大小小許多的曲玉，而在其他展示的配件中也發現曲玉和瓔珞🧜🏿，不禁對它們產生了好奇，於是自覺搜索一些關於金冠的特征介紹：金冠象征著生命樹和宇宙木，瓔珞和曲玉則代表著枝繁葉茂和累累果實。不過近來也有將瓔珞和曲玉解釋為玉龍和寶珠的說法。用瓔珞和曲玉來裝飾金冠以此映襯出新羅時期國王的權威和不可侵犯📿。
7月15日（周六）🤷♂️，6點直接從慶州出發，中間在服務區吃早中飯🐃，12點到達仁川國際機場✵💃，乘坐下午14:50的飛機返回上海🧑🦯➡️。
半個月的時間總是一眨眼就過去，在這十幾天裏由於天氣的原因我們的確在暴曬的情況在江上劃船，在暴雨的時候登山，但是回想起來那都是很美好的回憶。學生所看到和接觸到的韓國、韓國人給她們留下了難忘的記憶。韓國的都市雖比不上中國的繁華，但隨處能感受到生活的氣息、舒適的感覺。而讓學生最欣賞的是韓國國民的高素質，在這裏每個人都會垃圾分類📹，大家的環保意識都很強，這對初來乍到、不會分類垃圾的學生顯得尤為尷尬和慚愧🎛；在路上，看不到橫穿馬路的行人👩🎨，只有有斑馬線👩🏻✈️，駕車司機永遠都會禮讓行人先通過；韓國服務業的發達；韓國人的熱情……，這些優點學生覺得中國公民需要學習的地方↘️。
總之，這次的出國交流活動🏟，不管是帶隊老師還是參與的學生👩🏽🦱，大家都覺得整個過程充實美好，收獲滿滿🏹🧛♀️，結果令人滿意，是一次成功的交流活動！作為參加項目的學生🤕，她們提高了韓語的技巧、感受了韓國的傳統文化🚀、體驗了韓國的風土人情💎，當然還吃了不少韓國美食、交了韓國朋友🧕🏽，著實是感觸頗深的體驗🥋🍵；作為帶隊老師，本人直接參與該項目的組織🔽、實施、管理、協調工作🎺，確保了項目的圓滿結束，保證了學生在國外的人身財產安全🔫🏯，為雙方今後在教學實踐及國際文化交流等方面的合作，做了進一步探討和摸索。
最後🧑🏽💼🔃，作為項目組織和帶隊負責的老師📸，感謝學校和學院給予的經費資助和全方位的保駕護航，同時感謝一路相伴👒⌨️、認真負責、熱情接待的翰林大學的師生團隊。有了各方的齊心協力和共同合作，本次的遊學項目才得以圓滿結束，留下了難忘的美好回憶！
謝謝🍙！